{"id":11115,"date":"2026-08-19T17:30:23","date_gmt":"2026-08-19T20:30:23","guid":{"rendered":"https:\/\/dicyt.usach.cl\/?p=11115"},"modified":"2026-08-19T18:37:47","modified_gmt":"2026-08-19T21:37:47","slug":"usach-lanzara-proyecto-brotes-cientificos-el-proximo-21-de-agosto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dicyt.usach.cl\/index.php\/usach-lanzara-proyecto-brotes-cientificos-el-proximo-21-de-agosto\/","title":{"rendered":"USACH lanzar\u00e1 proyecto Brotes Cient\u00edficos el pr\u00f3ximo 21 de agosto"},"content":{"rendered":"\t\t
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Iniciativa de la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica USACH busca combatir la desinformaci\u00f3n e incentivar el pensamiento cient\u00edfico en escolares de todo Chile.<\/i><\/strong><\/p>

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Los d\u00edas 21 y 22 de agosto, la Universidad de Santiago realizar\u00e1 la actividad de lanzamiento de Brotes Cient\u00edficos, proyecto de la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica (Dicyt) donde escolares de todo Chile tendr\u00e1n la oportunidad de publicar sus propios trabajos cient\u00edficos.<\/span><\/p>\n

Tal como nos dice Nicol\u00e1s Garrido, editor general de la revista, \u201cBrotes Cient\u00edficos es la \u00fanica revista cient\u00edfica en Chile orientada exclusivamente a la producci\u00f3n cient\u00edfica escolar\u201d.<\/span><\/p>\n

El evento se realizar\u00e1 en el auditorio de la Facultad de Ciencia de la USACH (09:00-13:00h) y contar\u00e1 con la presencia de autoridades, directivos de distintos establecimientos educacionales y representantes de Explora Regi\u00f3n Metropolitana Norte. El encuentro corresponde a la primera fase presencial de un trabajo colaborativo de largo aliento, dise\u00f1ado para estructurar el acompa\u00f1amiento continuo de los participantes.<\/span><\/p>\n

La ciencia como patrimonio social<\/b><\/p>\n

El proyecto Brotes Cient\u00edficos naci\u00f3 en 2017 con la idea de expandir el conocimiento cient\u00edfico hacia distintas capas de la sociedad. El profesor de la carrera de Pedagog\u00eda en F\u00edsica y Matem\u00e1tica del Departamento de F\u00edsica, Nicol\u00e1s Garrido, nos cuenta que este es un proyecto necesario, sobre todo en momentos como los actuales, donde la desinformaci\u00f3n se ha tomado la agenda p\u00fablica. \u201cEsta iniciativa busca contrarrestar fen\u00f3menos de desinformaci\u00f3n, c\u00f3mo los movimientos antivacunas, mediante la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica pr\u00e1ctica\u201d, dice.<\/span><\/p>\n

Brotes Cient\u00edficos adopta la definici\u00f3n de ciencia de la UNESCO, alej\u00e1ndose de visiones reduccionistas o estrictamente tradicionales, abarcando las artes, las humanidades, las ciencias sociales y las ciencias b\u00e1sicas. \u201cEsta amplitud conceptual permite integrar saberes heterog\u00e9neos y reconocer la validez investigativa generada desde m\u00faltiples disciplinas en el espacio escolar\u201d, nos cuenta la directora editorial de la revista Brotes Cient\u00edficos, Carla Rivera.<\/span><\/p>\n

El enfoque UNESCO de Brotes Cient\u00edficos permite que personas ajenas a la investigaci\u00f3n profesional participen en distintas etapas del proceso cient\u00edfico, adem\u00e1s de estrechar la brecha entre la comunidad cient\u00edfica y la sociedad.<\/span><\/p>\n

En el tiempo de vigencia del proyecto, se han publicado 123 art\u00edculos cient\u00edficos provenientes de 121 establecimientos educacionales. Destacamos trabajos escolares enfocados en la pandemia de COVID-19 y estudios que derivaron en acciones de las autoridades para la protecci\u00f3n de la fauna local.<\/span><\/p>\n

\u201cEl ejercicio de enfrentar las dificultades metodol\u00f3gicas permite a los escolares comprender la estructura del pensamiento cient\u00edfico, la validaci\u00f3n de fuentes de informaci\u00f3n y la transmisi\u00f3n de resultados\u201d, agrega el editor general Garrido.<\/span><\/p>\n

El evento recibir\u00e1 a un total de 150 personas, dando cuenta del inter\u00e9s que despierta en las comunidades escolares.<\/span><\/p>\n

El programa surge de un esfuerzo conjunto y colaborativo junto al Explora Regi\u00f3n Metropolitana Norte, iniciativa que es dirigida por la Facultad de Qu\u00edmica y Farmac\u00e9utica de la Universidad de Chile. La organizaci\u00f3n y log\u00edstica del evento est\u00e1n a cargo de Emma Figali (representante del Proyecto Explora) y de Nicol\u00e1s Garrido (editor general de la revista Brotes Cient\u00edficos y miembro del Departamento de Pedagog\u00eda en F\u00edsica y Matem\u00e1tica USACH).<\/span><\/p>\n

Para el Director de la Dicyt, Dr. Fernando Ortiz, la iniciativa proyecta un v\u00ednculo que trasciende el \u00e1mbito estrictamente investigativo: \u201cMe parece que es el inicio de una conversaci\u00f3n activa entre la ciudadan\u00eda y el quehacer universitario. Hoy se trata de realizar investigaci\u00f3n \u2018con\u2019 y no \u2018para\u2019 la sociedad; ma\u00f1ana esta actividad colaborativa puede extenderse a otros aspectos, como la oferta educativa, o el c\u00f3mo nos vinculamos con las diversas comunidades del medio. La ciencia ciudadana nos invita a realizar un intercambio bilateral, donde los actores del entorno nos entreguen su visi\u00f3n, sus preguntas, sus necesidades y nosotros, desde la academia, respondamos a esos requerimientos poniendo nuestros conocimientos a su servicio e invit\u00e1ndolos a continuar el di\u00e1logo antes, durante y despu\u00e9s de un hallazgo conjunto\u201d.<\/span><\/p>\n

Lanzamiento del proyecto Brotes Cient\u00edficos<\/b><\/p>\n