{"id":2755,"date":"2022-07-07T15:25:27","date_gmt":"2022-07-07T18:25:27","guid":{"rendered":"https:\/\/dicyt.usach.cl\/?p=2755"},"modified":"2022-07-07T15:42:26","modified_gmt":"2022-07-07T18:42:26","slug":"conversatorio-con-la-dra-cristina-dorador-ciencia-tecnologia-y-conocimientos-en-la-nueva-constitucion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dicyt.usach.cl\/index.php\/conversatorio-con-la-dra-cristina-dorador-ciencia-tecnologia-y-conocimientos-en-la-nueva-constitucion\/","title":{"rendered":"Conversatorio con la Dra. Cristina Dorador: \u201cCiencia, tecnolog\u00eda y conocimientos en la nueva Constituci\u00f3n\u201d"},"content":{"rendered":"\t\t
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La actividad tuvo como objetivo socializar con la comunidad universitaria el trabajo de la Convenci\u00f3n Constitucional y las normas pertenecientes a la propuesta final en materia de ciencia, naturaleza, tecnolog\u00eda y conocimientos. <\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El pasado martes 05 de julio en el auditorio del Centro de Investigaci\u00f3n rector Eduardo Morales Santos, se llev\u00f3 a cabo el conversatorio encabezado por la exconstituyente del Distrito 3, Dra. Cristina Dorador Ortiz<\/strong>, organizado por la Facultad de Ciencia<\/a> junto a la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica (Dicyt<\/a>) y la iniciativa Usach Constituyente<\/a>.<\/span><\/p>

Dentro de la conversaci\u00f3n, la Dra. Dorador expuso el funcionamiento y trabajo de la Convenci\u00f3n Constitucional<\/a>, que tuvo como resultado la propuesta de borrador con siete cap\u00edtulos entregada el reci\u00e9n pasado 4 de julio al Presidente Gabriel Boric<\/strong> y al pueblo de Chile, a un a\u00f1o exacto de iniciadas las labores constitucionales.<\/span><\/p>

La actual acad\u00e9mica de la Universidad de Antofagasta, relat\u00f3 lo dificultoso que fue tener una comisi\u00f3n dentro de las siete definidas orientada a sistemas de conocimientos, destacando que <\/span>por primera vez una Carta Magna chilena incorpora un cap\u00edtulo sobre naturaleza y medio ambiente, lo cual \u201cmuestra la importancia que tiene este t\u00f3pico, no solamente en la discusi\u00f3n y en el texto, sino tambi\u00e9n pensando en el futuro para las pr\u00f3ximas generaciones<\/b>\u201d.\u00a0<\/span><\/p>

Al referirse a naturaleza, se destac\u00f3 el reconocimiento de bienes comunes naturales inapropiables como lo son el agua y el aire, los animales como seres sintientes y el deber de protecci\u00f3n sobre humedales, bosques nativos y glaciares, adem\u00e1s de reconocer al pa\u00eds como oce\u00e1nico, definiendo a nuestro pa\u00eds como un Estado Ecol\u00f3gico.\u00a0<\/span><\/p>

Una de las normas destacadas por la licenciada en Biolog\u00eda de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile fue el reconocimiento de la neurodiversidad y el derecho a una vida aut\u00f3noma. \u201cEs un desaf\u00edo enorme para instituciones como las nuestras, las universidades\u201d, coment\u00f3. \u201cMuchos ya han adoptado mecanismos de inclusi\u00f3n, pero la inclusi\u00f3n no es solamente motora, sino que tambi\u00e9n tiene que ser en el aspecto de la neurodivergencia. Como acad\u00e9micos debemos formarnos para entender todas las formas distintas que hay de ense\u00f1ar y de aprender\u201d, enfatiz\u00f3 la Dra. Dorador.<\/span><\/p>

Seg\u00fan relat\u00f3 , la propuesta a votarse en el plebiscito de salida del pr\u00f3ximo 4 de septiembre, que define como resultado de \u201cla fuerza de la diversidad\u201d, incluye por primera vez obligaciones por parte del Estado en reconocer y fomentar el desarrollo de los diversos sistemas de conocimientos del pa\u00eds considerando los diferentes contextos culturales, sociales y territoriales.\u00a0<\/span><\/p>

Se incorpora el derecho a los conocimientos, en plural, reconociendo los saberes ancestrales que incluyen principalmente las propuestas de los pueblos ind\u00edgenas. <\/span>\u201cSomos la primera Constituci\u00f3n en el mundo que consagra el derecho a participar y beneficiarse de los conocimientos, no solo de la ciencia\u201d, enfatiz\u00f3<\/b>. Esta noci\u00f3n de sistema de conocimientos es utilizada por la Unesco y engloba diversos conocimientos como las artes, humanidades, saberes locales, ancestrales, entre otros. \u201cVa de la mano con incluir otros conocimientos, pero tambi\u00e9n con eliminar brechas de acceso\u201d, puntualiz\u00f3 la Dra. Dorador.<\/span><\/p>

El conversatorio cont\u00f3 con la asistencia del decano de la Facultad de Ciencia, Dr. Juan Escrig Mur\u00faa<\/strong>; el director de la Dicyt, Dr. Ricardo Salazar Gonz\u00e1lez<\/strong>; la directora de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la Facultad de Ciencia, quien encabez\u00f3 la mesa de preguntas Dra. Carla Hern\u00e1ndez Silva<\/strong>; la coordinadora de Usach Constituyente, Dra. Pamela Figueroa Rubio<\/strong>; la decana de la Facultad de Qu\u00edmica y Biolog\u00eda, Dra. Leonora Mendoza<\/strong>; y el decano de la Facultad de Ingenier\u00eda, Dr. Cristian Vargas<\/strong>.<\/span><\/p>

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Te invitamos a ver el registro audiovisual de este conversatorio:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Texto: Irma Fern\u00e1ndez e Isidora Reyes<\/span><\/p>

Foto: Irma Fern\u00e1ndez<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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