{"id":2912,"date":"2022-09-07T19:21:11","date_gmt":"2022-09-07T22:21:11","guid":{"rendered":"https:\/\/dicyt.usach.cl\/?p=2912"},"modified":"2022-09-07T19:22:56","modified_gmt":"2022-09-07T22:22:56","slug":"brotes-cientificos-tiene-nuevo-numero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dicyt.usach.cl\/index.php\/brotes-cientificos-tiene-nuevo-numero\/","title":{"rendered":"\u00a1Brotes Cient\u00edficos tiene nuevo n\u00famero!"},"content":{"rendered":"\t\t
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El primer n\u00famero del a\u00f1o 2022 de la revista de acceso abierto, tiene como tema central el agua, su importancia para el mundo y, especialmente, para el pa\u00eds. <\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Los recursos h\u00eddricos son esenciales para la vida de todo nuestro planeta, desde la planta m\u00e1s peque\u00f1a hasta los seres vivos m\u00e1s grandes. Su acceso es indispensable para los metabolismos humanos, vegetales y animales, y para el desarrollo de todos los sectores econ\u00f3micos de un pa\u00eds (agricultura, miner\u00eda, energ\u00eda, etc.) Sin embargo, en la actualidad estamos viviendo un proceso de desertificaci\u00f3n, contaminaci\u00f3n y uso irresponsable del agua.<\/span><\/p>

Bajo este escenario, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica <\/span>\u201csurge desde lo que llamamos curiosidad cient\u00edfica, que conecta al ser humano con la pregunta, el anhelo por saber y comprender el entorno\u201d<\/b>, relata la Directora de la DICYT Dra. Carolina Aliaga y continua <\/span>\u201cEsto nos lleva a una de las preguntas cient\u00edficas m\u00e1s importantes y con alcances insospechados a nivel nacional y mundial: \u00bfpor qu\u00e9 estamos enfrentados a la crisis h\u00eddrica?,\u00a0<\/b><\/p>

A partir de dicha interrogante, el nuevo n\u00famero de <\/span>Brotes Cient\u00edficos: Revista de Investigaciones Escolares<\/b>, se enfoca y reflexiona sobre la importancia de estos recursos en la vida, y su valoraci\u00f3n y protecci\u00f3n frente a las amenazas del cambio clim\u00e1tico. La nueva entrega cuenta con cinco investigaciones realizadas por estudiantes pertenecientes al Instituto Nacional General Jos\u00e9 Miguel Carrera (Santiago), Instituto Alonso de Ercilla (Santiago), Colegio Quell\u00f3n (Quell\u00f3n), Colegio Ra\u00fal Silva Henr\u00edquez (Ovalle) y el Centro de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica Escolar (Santiago).\u00a0<\/span><\/p>

La editorial, <\/span>\u201cLa ciencia, la sustentabilidad y el buen vivir\u201d<\/b>, realizada por el ex-<\/span>Ministro de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, Dr. Flavio Salazar<\/b> nos da una primera mirada acerca de la importancia de la ciencia y tecnolog\u00eda para enfrentar los desaf\u00edos actuales que tenemos como sociedad. Asimismo, el <\/span>Dr. Ricardo Salazar, exdirector de la revista<\/b>, entrega una reflexi\u00f3n acerca de la situaci\u00f3n actual de los recursos h\u00eddricos en nuestro pa\u00eds y las acciones que deben ser tomadas respecto a su cuidado en la columna de opini\u00f3n <\/span>\u201cCrisis H\u00eddrica: Un desaf\u00edo de todas y todos\u201d<\/b>.<\/span><\/p>

El reportaje destaca al <\/span>Dr. C\u00e9sar Huili\u00f1ir, a la Dra. Cristina Villamar y a la Dra. Cristina Poch<\/b>, acad\u00e9mico y acad\u00e9micas de la Universidad de Santiago de Chile, quienes se especializan en tem\u00e1ticas relacionadas con medio ambiente. En \u00e9l, nuestros expertos reflexionan c\u00f3mo enfrentar la sequ\u00eda, poniendo a la ciencia y la educaci\u00f3n como herramientas fundamentales para el presente y futuro. Por otra parte, realizada en colaboraci\u00f3n con el PAR Explora Atacama de la Universidad de Atacama, la entrevista cuenta con la participaci\u00f3n de la Dra. Sara Arenas, psic\u00f3loga e investigadora. En ella, la Doctora en Intervenci\u00f3n Psicosocial de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, convers\u00f3 acerca de la sequ\u00eda en Copiap\u00f3, tema de su tesis doctoral.<\/span><\/p>

Adem\u00e1s, a partir de este n\u00famero, se anuncia la ampliaci\u00f3n de la secci\u00f3n \u201cbreves\u201d, donde a la pregunta dirigida a docentes, se suma otra dirigida a los y las estudiantes, la cual en este n\u00famero est\u00e1 orientada al cuidado del agua.\u00a0<\/span><\/p>

En la realizaci\u00f3n de esta nueva entrega de la revista, se destaca la colaboraci\u00f3n de la Corporaci\u00f3n Educacional Cient\u00edfica de Antofagasta (CECA), PAR Explora Los Lagos, PAR Explora Atacama, y los colaboradores que acompa\u00f1an el proyecto desde hace ya algunos a\u00f1os: PAR Explora RM Norte y Sur Poniente.<\/span><\/p>

Seg\u00fan expresa la Directora DICYT, <\/span>\u201cEsperamos que este n\u00famero estimule a los y las habitantes de este planeta de la m\u00e1s temprana edad a hacerse esta pregunta central para el desarrollo y subsistencia del ser humano y su entorno, con una mirada integral. Ellos y ellas son quienes ser\u00e1n los responsables del futuro de este ecosistema llamado planeta tierra y todo lo contenido en \u00e9l. Ellos y ellas son quienes est\u00e1n llamados y llamadas a cuidarse y cuidarlo\u201d<\/b>, concluye la Dra. Aliaga.\u00a0<\/span><\/p>

Para acceder al nuevo n\u00famero de <\/span>Brotes Cient\u00edficos: Revista de investigaciones escolares<\/b>, visita nuestro sitio web <\/a><\/span><\/b> \u00a1No te lo pierdas!<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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