{"id":9406,"date":"2025-12-11T12:31:53","date_gmt":"2025-12-11T15:31:53","guid":{"rendered":"https:\/\/dicyt.usach.cl\/?p=9406"},"modified":"2025-12-11T12:48:24","modified_gmt":"2025-12-11T15:48:24","slug":"seminario-usach-debatio-los-principales-desafios-de-la-inclusion-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dicyt.usach.cl\/index.php\/seminario-usach-debatio-los-principales-desafios-de-la-inclusion-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"Seminario Usach debati\u00f3 los principales desaf\u00edos de la inclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"9406\" class=\"elementor elementor-9406\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-71659c5b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"71659c5b\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2b0556a5\" data-id=\"2b0556a5\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-7999611b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7999611b\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-7805c694\" data-id=\"7805c694\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b096fe7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1b096fe7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><\/p><p><strong>La instancia convoc\u00f3 a investigadoras, investigadores, docentes, equipos t\u00e9cnicos y representantes del Ministerio de Educaci\u00f3n para reflexionar sobre los avances, tensiones y desaf\u00edos que enfrenta el sistema educativo chileno en materia de evaluaci\u00f3n, promoci\u00f3n escolar y atenci\u00f3n a la diversidad.<\/strong><\/p><p><\/p><p><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75986ddd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"75986ddd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">El pasado 4 de diciembre se llev\u00f3 a cabo el seminario <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEducaci\u00f3n Inclusiva: Creando Espacios para el Aprendizaje Heterog\u00e9neo en Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Educaci\u00f3n Superior\u201d<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, una jornada dedicada a dialogar sobre las transformaciones necesarias para avanzar hacia pr\u00e1cticas educativas m\u00e1s inclusivas en distintos niveles formativos.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">El evento fue organizado por el Dr. Marco Villalta, acad\u00e9mico de la Escuela de Psicolog\u00eda Usach, y se enmarca en el desarrollo de su proyecto Fondecyt Regular 1240814, una investigaci\u00f3n que emplea metodolog\u00edas innovadoras, como lentes de seguimiento ocular (Eye Tracking), que permiten observar el aula desde la perspectiva docente, registrando con precisi\u00f3n en qu\u00e9 centran su atenci\u00f3n durante el di\u00e1logo, cu\u00e1nto tiempo miran a ciertos estudiantes y qu\u00e9 elementos del entorno capturan mayor atenci\u00f3n.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">En la instancia, el acad\u00e9mico destac\u00f3 la relevancia de abrir espacios de debate que articulen investigaci\u00f3n, pr\u00e1ctica y pol\u00edtica educativa, mencionando que:<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">este seminario es una instancia clave porque pone en el debate p\u00fablico y acad\u00e9mico los resultados de investigaci\u00f3n, articulados con miradas nacionales e internacionales. Nos permite comprender la inclusi\u00f3n no solo como reconocimiento de la diferencia, sino como la posibilidad de desarrollarla y fortalecerla. Desde la Usach, una instituci\u00f3n pionera en pol\u00edticas de inclusi\u00f3n, es natural impulsar estos espacios y proyectarlos hacia la reflexi\u00f3n acad\u00e9mica y la toma de decisiones en pol\u00edtica p\u00fablica\u201d<\/span><\/i><b>.<\/b><\/p><p><b>Fortalecer la inclusi\u00f3n\u00a0<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Durante el seminario se discuti\u00f3 c\u00f3mo transformar la cultura evaluativa en las escuelas chilenas, avanzar en pr\u00e1cticas que distingan entre evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n, y otorgar mayor autonom\u00eda a los establecimientos para considerar el progreso y bienestar socioemocional del estudiantado en la promoci\u00f3n escolar.<\/span><b><br \/><\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Entre los expositores estuvo la Dra. Tamara Rozas Assael, Coordinadora de Evaluaci\u00f3n y Est\u00e1ndares de la Unidad de Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n (MINEDUC), quien abord\u00f3 los fundamentos y desaf\u00edos de la implementaci\u00f3n del <\/span><a href=\"https:\/\/especial.mineduc.cl\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2020\/08\/Decreto-67_31-DIC-2018.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Decreto 67<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, especialmente en torno a la evaluaci\u00f3n formativa. Su presentaci\u00f3n destac\u00f3 la importancia de este enfoque para articular la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica con la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas orientadas a fortalecer la inclusi\u00f3n en las aulas.<\/span><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cLa evaluaci\u00f3n es parte intr\u00ednseca del proceso de ense\u00f1anza. No se trata solo de medir, sino de comprender al estudiante, analizar sus avances y tomar decisiones pedag\u00f3gicas que favorezcan su aprendizaje. El Decreto 67 busca fortalecer esa mirada formativa y promover procesos deliberativos que permitan trayectorias m\u00e1s justas\u201d, explic\u00f3 Rozas.<\/span><\/i><\/p><p><b><i>Rol de los psic\u00f3logos<\/i><\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s, durante el seminario se abord\u00f3 una pregunta referida al rol que cumplen los psic\u00f3logos en procesos de evaluaci\u00f3n formativa y en las din\u00e1micas de inclusi\u00f3n escolar. Frente a ello, el Dr. Iv\u00e1n Montes, Decano de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Continental (Per\u00fa), se\u00f1al\u00f3 que la instalaci\u00f3n de este enfoque en las escuelas tambi\u00e9n implica revisar y fortalecer el aporte de estos profesionales.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEn las escuelas suele haber psic\u00f3logos escolares, pero no tantos psic\u00f3logos educacionales. Veo un espacio interesante, significativo y trascendental para desarrollar un trabajo coordinado y fruct\u00edfero entre psic\u00f3logos educacionales, educadores, orientadores y otros profesionales que comparten el escenario educativo. Esto exige repensar algunos de los despliegues y facetas que tradicionalmente han tenido los psic\u00f3logos en las escuelas, y abre un desaf\u00edo importante de alineamiento, as\u00ed como una oportunidad para fortalecer la psicolog\u00eda educacional en la evaluaci\u00f3n formativa\u201d<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, se\u00f1al\u00f3.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Al cierre, el equipo organizador destac\u00f3 que este tipo de espacios contribuye a repensar la educaci\u00f3n desde una mirada que promueva derechos, reduzca barreras y genere condiciones para trayectorias educativas m\u00e1s justas.\u00a0<\/span><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cCon esto buscamos consolidar v\u00ednculos entre acad\u00e9micos que trabajan la inclusi\u00f3n en diversas instituciones del pa\u00eds, creando un espacio para compartir resultados de investigaci\u00f3n y proyectar trabajos conjuntos que enriquezcan la comprensi\u00f3n de la educaci\u00f3n inclusiva en el sistema educativo chileno\u201d, <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">concluy\u00f3 el Dr. Vilallta.<br \/><br \/><em><strong>Texto y fotograf\u00edas: <\/strong>Camilo Araya Bernales<\/em><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e5f307c e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e5f307c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-58e6d88 elementor-arrows-position-inside elementor-pagination-position-outside elementor-widget elementor-widget-image-carousel\" data-id=\"58e6d88\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" 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alt=\"SEVI\" \/><\/figure><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"2 de 6\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/dicyt.usach.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Congreso-Villalta-17.jpg\" alt=\"Congreso Villalta-17\" \/><\/figure><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"3 de 6\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/dicyt.usach.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Congreso-Villalta-18.jpg\" alt=\"Congreso Villalta-18\" \/><\/figure><\/div><div class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"4 de 6\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/dicyt.usach.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/SEVI2-scaled.jpg\" alt=\"SEVI2\" \/><\/figure><\/div><div 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